Didattica a distanza e never obsolete technology

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Didattica a distanza e never obsolete technology


La DAD (didattica a distanza) è entrata nelle vite di studenti e docenti da quando è scoppiata l’emergenza pandemica da COVID-19, perché sia un concetto che sarebbe dovuto di per sé essere ben più presente nel panorama didattico italiano. Uno studio condotto dall’UNICEF (Innocenti) ha ancora una volta sottolineato che gran parte dei problemi legati alla DAD (insostituibile in caso di rischi pandemici alti; insostituibile e sacrosanta) dipendono dalla scarsità tecnologica delle famiglie italiane.

Ci si dimentica però che i requisiti minimi per una videoconferenza (e la DAD parte da qui) per i computer non sono altissimi. Se poi si usano sistemi operativi nati per sfruttare appieno macchine con hardware datato e scarso, scendono ancora di più. Il seminario, gratuito e rivolto aperto a studenti e docenti,  punta a tracciare una possibilità risoluzione dei problemi evidenziati dall’UNICEF attraverso l’utilizzo delle distro Linux su macchine ritenute obsolete, all’insegna della cosiddetta never obsolete technology.